Javier Crespo

Altas capacidades

¿CÓMO SE DIAGNOSTICAN LAS ALTAS CAPACIDADES? PROCESO PASO A PASO

Cuando se habla de Altas Capacidades (AACC), muchas personas piensan automáticamente en “niños muy listos” o “CI alto”. Sin embargo, la identificación de altas capacidades es un proceso mucho más complejo y riguroso. No basta con sacar buenas notas. No basta con pasar un test online. Y no basta con tener un CI alto aislado. […]

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Adaptaciones metodológicas dilexia

ADAPTACIONES METODOLÓGICAS PARA ALUMNOS CON DISLEXIA: QUÉ CAMBIAR EN EL AULA (Y QUÉ NO)

Cada curso escolar hay alumnos que parecen no avanzar al ritmo esperado en lectura y escritura. No es falta de esfuerzo. No es desmotivación. Y no es un problema de inteligencia. En muchos casos, hablamos del TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE o DISLEXIA. La cuestión clave no es si el alumno debe adaptarse al sistema, sino

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APRENDER A LEER Y ESCRIBIR EN LA ERA DIGITAL

APRENDER A LEER Y ESCRIBIR EN LA ERA DIGITAL: TRADICIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA MANO

En los últimos años, la presencia de las nuevas tecnologías y de la inteligencia artificial en el ámbito educativo ha generado muchas preguntas, especialmente en relación con el aprendizaje de la lectura y la escritura. ¿Pueden los niños aprender bien a leer y escribir en un entorno digital?¿La tecnología sustituye a los métodos tradicionales? La

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pruebas de acceso a grado medio y superior

¿CÓMO ES LA PRUEBA DE ACCESO A GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR EN EUSKADI? 

Las pruebas de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional son una vía fundamental para que muchas personas puedan incorporarse a la FP cuando no cumplen los requisitos académicos de acceso directo.  Una de las dudas más frecuentes entre el alumnado y las familias es cómo se estructura la prueba, tanto en Grado Medio como en Grado

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eraiki Taldea + TCAM

NUEVAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN: ERAIKI TALDEA SE UNE A TCAM SMART LEARNING

Desde Eraiki Taldea nos complace anunciar nuestra alianza con TCAM Smart Learning, una plataforma pionera en formación online que combina técnicas pedagógicas avanzadas con la utilidad de la inteligencia artificial. Esta colaboración amplía nuestro actual servicio presencial, aportando un refuerzo personalizado y accesible 24/7 para nuestros alumnos fuera del horario de clase tradicional en Eraiki.  🧠 Metodología “Smart Learning” de TCAM  TCAM ha desarrollado una metodología innovadora cuyo objetivo es maximizar

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hipersensibilidad niños con CEA

HIPERSENSIBILIDAD EN NIÑOS CON CEA Y EL IMPACTO DE LAS NAVIDADES 

Las personas con Condición del Espectro Autista (CEA) presentan, en muchos casos, hipersensibilidad sensorial. Esto significa que su sistema nervioso procesa los estímulos del entorno de manera diferente, pudiendo experimentar sonidos, luces, olores o texturas con una intensidad mucho mayor que la mayoría de las personas. Esta característica no es un simple “detalle”, sino que

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Interpretar las notas

MÁS ALLÁ DEL BOLETÍN DE NOTAS: ¿QUÉ NOS ESTÁN DICIENDO REALMENTE LOS SUSPENSOS DE TUS HIJOS?

Llega el final del trimestre y, con él, el momento más temido por muchas familias: la entrega de notas. A menudo, un suspenso se recibe con frustración, enfados o castigos. Sin embargo, en Eraiki Taldea creemos que el boletín de notas no es una sentencia, sino un mapa.  Si miramos más allá de la calificación

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Terapias de juego

TERAPIAS DE JUEGO: UNA VENTANA AL MUNDO EMOCIONAL

En Eraiki Taldea sabemos que las emociones son el lenguaje más profundo del ser humano, y a veces, expresarlas con palabras no es fácil. Esto ocurre especialmente en la infancia, cuando los niños aún no tienen las herramientas verbales para explicar lo que sienten. Aquí es donde las terapias de juego se convierten en una herramienta poderosa para la psicología

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